À mesure que l'e-learning devient une partie essentielle de l'éducation mondiale, ses limites sont de plus en plus exposées—surtout dans les cours basés sur les compétences et intensifs en mouvements.
Une vidéo floue, des flux retardés et un suivi de locuteur peu fiable n'affectent pas seulement la qualité de visionnage ; ils impactent directement la compréhension, l'engagement et les résultats d'apprentissage des étudiants à distance. Lorsque les mouvements des instructeurs ne peuvent pas être clairement vus ou suivis, la distance devient rapidement un obstacle plutôt qu'une opportunité.
Ce défi était au cœur de Salle de classe en ligne de Fitness synchronisé international & Danse (Intégration Sport–Médecine), un programme transfrontalier conjointement dispensé par Université de Xiamen Malaisie, l'École des Arts, Université des Sports de Pékin, et le Premier Hôpital de l'Université Tsinghua.
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Le défi : Enseignement de précision à travers les frontières
Contrairement aux cours magistraux, l'éducation en fitness et médecine du sport exige :
Vidéo ultra-claire pour capturer les mouvements détaillés
Suivi automatique précis pour garder les instructeurs dans le cadre en permanence
Performance stable et à faible latence pour soutenir l'interaction en temps réel
Pour les étudiants rejoignant à distance depuis différents pays, toute compromission de la qualité vidéo ou de l'intelligence de la caméra affaiblirait immédiatement l'expérience d'apprentissage.
La solution : Collaboration vidéo conçue spécialement pour l'éducation
Pour soutenir cette salle de classe internationale, Rocware a déployé une solution vidéo professionnelle centrée sur RC841U et Caméras PTZ 4K RC720L.
Ensemble, ils ont offert une expérience d'apprentissage cohérente et haute fidélité pour les participants sur site et à distance :
Qualité d'image 4K Ultra HD a assuré que chaque mouvement, posture et démonstration soit clairement visible
Suivi du présentateur alimenté par IA a maintenu les instructeurs parfaitement cadrés—même lors de mouvements dynamiques
Performance PTZ professionnelle a permis des transitions fluides entre des vues larges de la salle de classe et des gros plans détaillés
Sortie fiable et stable a soutenu un enseignement et des discussions ininterrompus à travers les pays
Avec la bonne technologie en place, les étudiants ont pu se concentrer sur l'apprentissage—et non sur l'ajustement de leurs écrans.
Le résultat : un engagement sans frontières
Tout au long de la session, Prof. Wang Hong de l'École des Arts, Université des Sports de Pékin et Prof. Li Fei de Premier L'Hôpital de l'Université Tsinghua alternait enseignement—allier le mouvement artistique aux principes scientifiques de la médecine du sport.
Les étudiants en Malaisie ont participé activement via des questions-réponses en temps réel, approfondissant leur compréhension à la fois de la technique et des sciences de la santé. La salle de classe semblait connectée, interactive et humaine—malgré la distance physique.
« Ce programme est non seulement une exploration de l'éducation intégrée sport–médecine, mais aussi un exemple significatif de collaboration académique internationale. Une technologie vidéo fiable a joué un rôle clé pour rendre cela possible. »
— Prof. Dr. Zhang Ying, Vice-président, Université de Xiamen Malaisie
Une vision partagée pour l'avenir de l'éducation
Rocware exprime sa sincère gratitude aux éducateurs et institutions qui ont rendu cette initiative possible :
Prof. Dr. Zhang Ying, Vice-président, Université de Xiamen Malaisie
Prof. Wang Hong, PhD, Entraîneur principal de l'équipe nationale chinoise d'aérobic et Vice-président du Comité technique d'aérobic de la FIG, de l'École des Arts, Université des Sports de Pékin
Prof. Li Fei, Professeur associé et Médecin-chef associé en orthopédie & médecine du sport à l'Hôpital Premier de l'Université Tsinghua
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